В настоящее время, когда в науке существует сильная спецификация и может преуспеть молодой специалист. При этом он должен помнить, что он стоит не на пустом основании. До него на протяжении тысяч лет были мужи науки, делающие большие открытия, благодаря которым он стал таким и изменился мир. Теперь его черед творить историю. После него будут еще века, на которые ему суждено повлиять и в которых его, возможно, будут помнить.
Чтобы преуспеть в науке человек должен иметь призвание. Конечно, одного призвания недостаточно, необходим еще большой труд. Кроме того следует всегда помнить, что в большинстве случаев догадка приходит не в тот момент, когда упорно размышляешь за письменным столом, а в тот момент, когда ее ждешь меньше всего.
Наука является активным процессом. В отличие от искусства, когда художник, написав свое полотно, создает шедевр на века, в которых оно и останется шедевром, в науке каждый из ученых должен быть готов к тому, что его открытия устареют, – они будут улучшены другими.
Ценность науки и ученых в том, чтобы нести свет знания людям, которые находятся во тьме незнания. Она не может указать, как необходимо жить. На эти вопросы могут ответить пророки и Спаситель. Наука ценна ради знания как такового.
В момент написания статьи достаточно был актуален вопрос, кем должен быть учитель. Вебер говорит о том, что он должен избегать внушать своим слушателям свою позицию, свою точку зрения. Политолог, рассказывая о политических партиях, не должен агитировать. Так как ученики не могут ему возразить, они обязаны его слушать. Учитель должен максимально ознакомить своих студентов с существующими теориями, методами, воззрениями, концепциями и др. И только в том случае, если его мнение захотят услышать он может его корректно его высказать.
К сожалению, в науке множество людей, которые относятся к ней как профессии, а действительно развивают только те, для кого она призвание.
Наука похожа, в некотором смысле, на религию в которой ученый должен принести в «жертву» интеллект – это неизбежно.